学费涨价公告贴出来那天，食堂里有三个女生哭了

说什么？
“你应该坚持？”
拿什么坚持？
拿她爸的腰？***命？
我从口袋里掏出手机，把我算的那些数字给她看。
“你不是一个人。”
她看了很久。
最后说了一句话。
“可是知道自己不是一个人，也不能让学费变少啊。”
这句话扎进去了。
很准。
03
接下来一周，我做了一件事。
我在图书馆门口摆了一张小桌子，放了一沓打印好的问卷。
问卷很短，一共五道题。
家庭年收入区间。
学费涨价后是否有退学考虑。
教育支出是否需要借债。
除学费外是否有兼职收入。
最后一道题是开放题——“你想对学校说什么？”
填完的纸折好投进纸箱。
匿名。
第一天只收了11份。
第二天34份。
第三天开始，有人主动找我拿空白问卷带回宿舍。
一周下来，我收了417份。
方敏帮我录入数据。
我们在宿舍的小桌上用Excel做了一个模型。
结果出来的那天，方敏把笔记本电脑推到我面前。
“你自己看。”
受访者中，41.7%的家庭教育支出占收入比超过80%。
22.3%超过100%。
有退学意向的，占18.9%。
79人。
417个人里面，79个人在认真考虑放弃大学。
不是因为不想读。
是读不起。
我把这些数字整理成一份四页的报告。
用的全是经济学术语。
边际成本、消费弹性、恩格尔系数。
不是为了炫技。
是因为数据比眼泪更难被反驳。
方敏看完初稿，说了一句：“然后呢？你打算给谁看？”
我说：“先走**内通道。学生代表提案。”
学校每年十一月有一次校务公开会。
学生代表可以提交提案，学校职能部门现场回复。
这个**存在了六年，提案内容从来没超过“食堂菜品宿舍热水图书馆座位”。
“你觉得有用？”方敏问。
“不知道。”
“那你还提？”
“你见过哪个**是因为没人用才废掉的？”
方敏盯着我看了好几秒。
“行。需要我做什么？”
那天晚上我又算了一笔账。
全校本科生14600人。
按我们的调查比例推算——退学意向者约2752人