我在古代卷科举：寒门典藏

柳府------------------------------------------，占地十余亩，前后五进院子，青砖灰瓦，门楣上挂着“积善之家”的匾额。，这是数一数二的门第。放到全县，也排得进前十。，穿过一条长长的甬道，经过两重院落，最后在一座独立的小院前停下。，但收拾得干净。正房三间，东西厢房各两间，院子里种着一棵石榴树，这个时节叶子已经落尽，光秃秃的枝丫伸向灰白的天空。“以后你就住这儿。”王德发推开西厢房的门，“隔壁是公子的书房，每日辰时开课，午时休息，未时再读到申时。你的活计就是陪公子读书，公子不懂的地方你帮着讲解，先生布置的课业你帮着督促。”。，一张书桌，一把椅子，一个衣柜。陈设简单，但比他青石村的家好了不止十倍。床上有褥子，有棉被，书桌上甚至还摆着文房四宝。“这些是老爷吩咐的。”王德发注意到他的目光，“老爷说，既然是伴读，该有的东西不能少。笔墨纸砚都在桌上，用完了跟管事的说，会给你补。”，拿起那方砚台。，寻常的青石砚，但在农家已经是想都不敢想的奢侈物件。。，老坑，有金线，价值不菲。现在手里这方青石砚粗糙得硌手，却让他鼻头一酸。“怎么了？”王德发问。“没什么。”卢璘放下砚台，“王管事，公子叫什么名字？今年多大？读了什么书？”。
寻常六岁孩子到了陌生地方，不是哭闹就是想家。这孩子不问吃穿，先问公子的学问，果然不一样。
“公子单名一个‘珩’字，佩玉的意思。今年八岁，比你大两岁。蒙学读完了《三字经》《百家姓》《千字文》，现在正读《论语》。先生姓周，单名一个‘朴’字，是个老童生。”
“公子脾性如何？”
王德发犹豫了一下，斟酌着措辞：“公子聪慧，就是……活泼了些。”
卢璘懂了。
“活泼”是客气的说法。真实情况大概是这位柳珩公子不怎么爱读书。
“我什么时候见公子？”
“明日辰时开课，你自然就见到了。今天先歇着，晚饭会有人送来。”
王德发说完就走了。
卢璘在床沿上坐下，长长地吐出一口气。
第一步，算是走出去了。
但他知道，真正的考验还没开始。
柳家老爷为什么愿意花一年六两银子请一个农家孩子做伴读？不是因为欣赏他的才华，而是因为好奇。一个六岁孩子能写出那样的诗，谁都会想看一看。
但好奇过后呢？
如果他表现平平，或者柳珩公子不喜欢他，这伴读的位子随时可能丢掉。
他必须在这个家里站稳脚跟。
不仅要站稳，还要借柳家的资源读书、识字、参加科考。
这是他在这个时代唯一的上升通道。
卢璘正想着，门外传来一阵细碎的脚步声，紧接着门被推开了一条缝。
一个梳着双丫髻的小丫鬟探头进来，怯生生地看着他。
“你就是新来的伴读？”
卢璘点头。
小丫鬟上下打量了他一眼，撇撇嘴：“怎么这么小？”
“你多大？”卢璘问。
“我九岁。”
“那你比我大三岁。”
小丫鬟被他的理直气壮噎了一下，哼了一声：“我是伺候公子的大丫头，**杏。公子让我来看看新来的伴读长什么样。”
“现在看到了？”
“看到了。”春杏皱皱鼻子，“瘦得像猴儿。”
卢璘没接话。
春杏等了一会儿，见他不说话，自己反倒沉不住气了：“你不好奇公子长什么样？”
“明天就见到了。”
“你——”春杏跺了跺脚，“你这人怎么这样！”
她转身跑了。
卢璘看着她的背影，嘴角微微弯了一下。
八岁的公子，九岁的丫鬟，这柳府倒是有点意思。
第二天辰时，卢璘准时走进隔壁的书房。
书房比他的屋子大了一倍，正中摆着一张紫檀木的大书案，案上笔墨纸砚一应俱全，还摆着一只青铜小香炉，里面燃着不知名的香料，青烟袅袅。
书案后面坐着一个八岁左右的男孩，白白净净，穿一身宝蓝色的锦缎袍子，头上戴着瓜皮小帽。五官生得精致，一看就是富贵人家娇养出来的孩子。
这就是柳珩。
他正百无聊赖地翻着一本《论语》，看见卢璘进来，眼睛一亮。
“你就是那个会写诗的？”
卢璘行了个礼：“卢璘见过公子。”
“别公子了，叫我柳珩就行。”柳珩从椅子上跳下来，绕着他转了一圈，“你真的六岁？怎么比我还矮一个头？”
“家里穷，吃不饱。”
柳珩愣了一下，似乎没想到他会这么直接。
“那以后在府里多吃点。”他拍了拍卢璘的肩膀，一副大哥模样，“跟着我，饿不着你。”
卢璘看着这个比自己高半个头的八岁孩子，心里有些好笑，也有些温暖。
“先生还没来？”他问。
“周先生啊，每天都是辰时三刻才到。”柳珩撇撇嘴，“来了也是照本宣科，念一段讲一段，无聊得很。”
话音未落，门外传来一声咳嗽。
一个五十来岁的老者踱步进来，青布直裰，花白胡须，手里拿着一把戒尺。面容古板，眼神严厉。
柳珩立刻收敛了表情，规规矩矩站好。
“先生。”
周朴点点头，目光落在卢璘身上。
“你就是新来的伴读？”
“是。”
“叫什么？”
“卢璘。”
“哪个璘？”
卢璘把那天在地上写过的字又说了一遍：“玉的光彩，璘。”
周朴捋了捋胡须：“名字倒是不错。识多少字？”
“蒙学读本都认得。”
“哦？”周朴来了兴致，“《三字经》背来听听。”
卢璘张口就来：“人之初，性本善。性相近，习相远……”
他背得不快，但一字不差，断句分明。
周朴的眉毛微微扬起。
等卢璘把整部《三字经》背完，他又问：“《千字文》呢？”
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”
又是一气呵成。
周朴沉默了一会儿，忽然问：“《论语》读过没有？”
“读过一点。”
“学而时习之，下一句。”
“不亦说乎。”
“有朋自远方来。”
“不亦乐乎。”
“人不知而不愠。”
“不亦君子乎。”
周朴放下戒尺，认真地看着眼前这个瘦小的孩子。
“你说你是农家子？”
“是。”
“谁教你的？”
卢璘沉默了一瞬。
这个问题迟早要面对。他需要一个合理的解释，不能太离奇，也不能太寻常。
“村里以前住过一个落第的秀才。”他缓缓开口，“我爹救过他的命，他教我认了两年字。后来他走了，留下几本书，我自己看的。”
这是他能想到的最合理的说法。
落第秀才，无迹**。救命之恩，合情合理。自己看书，解释了为什么他认得字却没有先生教导的痕迹。
周朴沉吟片刻，没有追问。
大梁朝立国百余年，读书人屡试不第流落乡野的事并不罕见。这个解释虽有些巧合，但并非不可能。
“既然有底子，就好好跟着公子读书。”周朴道，“公子若有不解处，你可从旁解说。但记住，你是伴读，不是先生。不可僭越。”
“是。”
周朴翻开《论语》，开始今日的讲授。
“子曰：‘君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。’”
他念了一遍，然后逐字解释。
“重，庄重也。君子若不庄重，便没有威严。学则不固，固，坚固也……”
柳珩听得哈欠连天。
卢璘却听得很认真。
倒不是周朴讲得多好，而是他需要了解这个时代的注疏体系。同样的**，不同时代的解释天差地别。他脑子里的那些后世学问，必须和当下的主流学说对接，否则写出来的文章会显得格格不入。
一堂课讲下来，柳珩已经趴在桌上快睡着了。
周朴叹了口气，用戒尺敲了敲桌沿。
“公子，昨日布置的课业可完成了？”
柳珩一个激灵坐起来，支支吾吾：“还、还没……”
“为何？”
“太难了……”
周朴的脸色沉下来：“不过是把今日所讲抄写三遍，有何难处？”
柳珩低着头不说话。
卢璘看了一眼书案上的纸张，上面歪歪扭扭写了几行字，笔画潦草，墨迹斑斑。
他忽然明白了王德发说的“活泼”是什么意思。
这孩子不是笨，是根本坐不住。
“先生，”卢璘开口了，“不如让公子试着讲一遍今日所学。能讲出来，便说明真懂了，比抄写更有益。”
周朴看了他一眼。
这个建议确实有道理。但一个六岁的伴读，第一天就敢对先生的教学方式提意见，胆子倒是不小。
“也好。”周朴看向柳珩，“公子，你把今日所讲的内容，用自己的话说一遍。”
柳珩张了张嘴，脸涨得通红。
“君子……要庄重……不然就没有威严……然后……然后……”
他“然后”了半天，说不下去了。
周朴的戒尺举了起来。
“且慢。”
卢璘走到柳珩身边，压低声音说了一句：“你想想，先生刚才讲‘无友不如己者’的时候，举了什么例子？”
柳珩一愣，皱着眉头想了半天，忽然眼睛一亮。
“我想起来了！先生说，交朋友要交比自己强的人。比如孟母三迁，就是给孟子找好邻居！”
“对。那‘过则勿惮改’呢？”
“犯了错不要怕改正。”柳珩越说越顺，“先生举了颜回的例子，说颜回不迁怒、不贰过，所以是孔门第一贤人。”
卢璘退后一步，看向周朴。
周朴的戒尺放了下来。
他看了看柳珩，又看了看卢璘，眼中闪过一丝复杂的神色。
“公子今日有进步。”他缓缓道，“课业减为抄写一遍，但要工整。”
柳珩大喜：“谢谢先生！”
周朴摆摆手：“该谢的不是我。”
柳珩转头看向卢璘，咧嘴一笑。
那是卢璘第一次见到柳珩真心实意的笑容。
很多年后，当柳珩成为他最重要的盟友之一时，他依然会想起这个笑容——八岁的富家公子，因为少抄了两遍书，笑得像捡了元宝。
这一日的课程结束后，卢璘回到自己的屋子。
晚饭已经送来了，一碗白米饭，一碟青菜，居然还有几片**。
卢璘端着碗，慢慢吃着。
白米饭。
前世他从不觉得白米饭有什么特别。食堂里两毛钱一两，想吃多少打多少。
但在这个时代，白米饭是只有富户才吃得起的精粮。青石村的人家，一年到头吃的是粟米和杂粮，白米只有年节才能见到。
他把每一粒米都嚼得很仔细。
**也是。薄薄的三片，他分成了六小口，每一口都让咸香的味道在嘴里多留一会儿。
吃完饭，他没有休息，而是点起油灯，铺开纸，开始默写。
不是默写《论语》，而是默写他脑子里的那些书。
这是他一直以来的习惯——把记忆中的知识变成文字，才能在这个时代真正拥有它们。
他先写下了《神童诗》的全文。
那天他只写了前四句，因为后面的内容太敏感了。
“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”
“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”
这些诗句在北宋是励志名言，在这个不知道什么朝代的大梁，同样适用。科举是唯一能让他从“田舍郎”变成“天子堂”的路。
他又写下了一些蒙学读物的内容。《三字经》《百家姓》《千字文》他都背得滚瓜烂熟，但那是前世的记忆。他需要把这些内容重新吃透，融入这个时代的语境。
写完蒙学，他开始写《四书》的注疏要点。
朱熹的《四书章句集注》在元明清三代是科举的标准注本，但在这个大梁朝，官定注本是什么他还不清楚。他需要尽快了解这个时代的学术主流，把自己的知识体系嫁接上去。
油灯昏黄，纸上的字迹渐渐铺满。
卢璘写到手腕发酸才停下来。
他揉了揉手腕，看着桌上密密麻麻的纸张，忽然想起导师说过的一句话。
“小卢，你知道为什么古典文献这个专业冷门吗？因为太苦了。别人学的是文学，我们学的是‘字’。一个字的变化，可能要查几十种版本才能确定。”
当时他只是笑笑。
现在他懂了。
那些曾经让他熬过无数个通宵的“苦功夫”，正在成为他在这世界活下去的资本。
窗外传来更夫的梆子声。
二更天了。
卢璘吹灭油灯，在黑暗中躺下。
明天还要陪柳珩读书。周朴会讲《论语》的下一章，他需要提前准备好。
还有柳家老爷。来了两天还没见到这位真正的主人家，不知道他会如何考校自己。
还有柳珩。这个八岁的孩子本性不坏，但被宠坏了，坐不住，需要慢慢引导。
千头万绪，纷至沓来。
卢璘闭上眼睛，把这些念头一个个按下去。
一步步来。
先在这个时代活下去。
然后，一步一步，走上去。