第3章

尾的小女孩朝我跑过来，后面跟着一群大大小小的孩子。
这是周老师提前跟他们说好的，新老师叫笑笑，扎马尾，戴眼镜，穿白色卫衣。
“你们好，我是你们的新老师，我姓林，你们可以叫我林老师，或者笑笑老师。”
“笑笑老师！”双马尾小女孩第一个喊。
“笑笑老师！”其他人跟着喊。
我笑了，觉得这些孩子还挺可爱的。
后来我才知道，这是他们给我下的第一个“套”——用可爱麻痹我。
从学校到辅导机构，走路大概十分钟。
这十分钟，是我第一天最轻松的十分钟。
因为我还没有见识到他们的“真面目”。
到了教室，我让他们按年级坐好，拿出作业开始写。
前十分钟，一切正常。
我坐在***，看着他们低头写作业，心里还在想：这工作也太轻松了吧？一天90块，简直白捡。
十分钟后，第一个“**”炸了。
“笑笑老师，这道题不会。”
双马尾小女孩举着手，甜甜地叫我。
我走过去，看了一眼题目：小明有12个苹果，给了小红3个，又给了小刚4个，小明还剩几个苹果？
“这道题很简单啊，12减去3再减去4，等于多少？”
“5。”她答得很快。
“对，那你怎么不会呢？”
“我会，我就是想叫你过来。”
我：“……”
旁边的男孩“噗”地笑出了声。
“老师，她骗你的，她就是想让老师过来陪她。”
双马尾小女孩瞪了他一眼：“要你管！”
我开始意识到，事情没有我想的那么简单。
第二个“**”很快来了。
一个戴眼镜的男孩举手：“老师，这道题我不会。”
我走过去，看了一眼：一个长方形，长8厘米，宽5厘米，周长是多少？
“周长等于长加宽的和乘以2，（8+5）×2=26，懂了吗？”
“懂了。”
“那你做吧。”
他拿起笔，在括号里写了一个“26”。
我刚转身，他又举手了。
“老师，这道题也不会。”
我回头一看，还是同一类型的题，只是数字换了。
“刚才不是教你了吗？长加宽的和乘以2，你算一下。”
“不会。”
“哪里不会？”
“哪里都不会。”
我深吸一口气，蹲下来