第4章

特色资本**------------------------------------------，虽然工业日益萎缩，但好歹也是一个正儿八经的工业小镇，有着大大小小的十几家工厂，常住人口更是高达9万，依旧是整片区域最为繁荣、规模最大的小镇。 ，棚户区则在镇西。，跨越大半个小镇才能抵达小学。，在八点之前肯定是赶不到的，但许似阳好歹也是一个有成年人意识的穿越者，自然有自己的应对方法。“似阳，你今天怎么迟到了这么久？”:50，刚好第一节课结束，戴着黑框眼镜的班主任感到十分惊讶。，所以许似阳暂缓脚步，慢悠悠地在路上吃完了早餐，粗略规划了到达学校后该干的事情，消化了一阵之后才一路漫步卡点到了学校。，那多迟到一会和少迟到一会有什么区别呢？？，许似阳便格外重视生命，更重视自己健康的身体和发育情况。，最重要的是这里是上国。。。，甚至还杂糅了一些其他**。……姑且称之为特色资本**吧。
总之在这种情况下，教育体系自然也不可能跟前世一样，共有两套体系。
一套是武道学校体系，另一套则是常规学校体系。
前者许似阳信息渠道有限，并不了解，不过占据上国教育经费的绝对大头。
后者则有点东西方教育体系的结合，有小学、初中、高中、大学的晋升机制，也有职业技术学校与学院制学校的划分。
但区别在于，私立学校的教育和师资力量都要更加强大。
公立学校则很混乱。
有些地区的公立学校师资力量不亚于私立学校，甚至要更加顶尖。
但更多学校采取的则是放养和快乐教育。
作为底层工人家庭出身，许似阳自然不可能进的了私立学校，入的自然是小镇中的公立小学，且这座小学采取的是放养**。
即：除了正常上课之外啥都不管。
管理更是松弛。
所以迟到而已，压根就没什么大事。
只是教师终归是教师。
即使是再无所谓、再摆烂，甚至是有些坏的人，穿上了这身衣服，受到这个职业的存在意义所影响，终归是会产生些许爱才之心的。
许似阳自入学以来的三年时间里就从来没有掩饰过自己远超常人的成熟与知识储备，天才之名愈发响亮。
许多教师都对许似阳格外关注，愿意为许似阳讲解更多知识。
班主任便是其中之一。
许似阳之所以这么张扬一方面因为不藏拙能够获得的好处显然更多，一方面则是对词条的探索，看看是否能够通过这种影响周围人的认知为自己添加天才的词条。
“抱歉，张老师。今天家里有点事情，耽误了一下。”
许似阳立刻弯腰致歉，表示这次是意外，下次一定不会了。
“你这孩子……没出事吧？”
看着许似阳诚恳的样子，张老师面色放缓了很多，带上了些许关切。
富裕家庭的孩子都在镇北的私立小学上学，会在公立学校里上学的基本都是些底层工人家庭的孩子，家庭出事简直再正常不过。
张婷也对许似阳的家庭情况有所了解。
算不上是最差的，但是最近出现了大的变故。
她实在担心自己班上这个天才苗子因为家庭的变故心理出现问题。
毕竟他表现的再成熟，终归还是一个年幼的孩子。
“没什么，准确来说应该是一件好事。”
嘴角挂着笑容，许似阳道。
家庭的危机虽然还没有解决，但比起昨天明显要好太多了，且破局的方式也已经找到。
接下来需要做的就是尽可能收集墨水。
对于下一个要修改的字，许似阳在上学的路上已经思考出了一些眉目，按照之前实践中积累下来的经验，这次消耗应该需要3~4点墨水。
他现在墨水量只有0.4点。
若按照以前的情况，这3.6点墨水量需要积攒至少大半年，但现在方法已经总结出来，应该不需要多久。
“许哥儿，你第一堂课怎么没有来呀？”
回到位于教室内看黑板视野最好的中排座位，许似阳还没坐下多久，同桌小男孩便凑了过来。
许似阳在班上的人缘很好。
前世经历的苦难所养成的性格与成熟心智让他能够很好地安抚周围心智暂且稚嫩的同班同学。
这种处理方式让同学们觉得与许似阳相处时很舒服。
前后座的几个孩子这时也凑了过来。
“遇到一些事情耽误了一下。”
“怎么，莫非又有好玩的新游戏了？”
“不是的不是的，似阳哥，我告诉你啊，今天班上来了一个新同学。”
一个同学摇头晃脑，一副有重大秘密消息的样子。
“新同学？这学期都过了一小半了吧。”
“谁知道呢，看起来是个怪人。”
指了指后排靠窗的位置，同桌男孩嘟囔道。
那里不知何时多了一个课桌。
一个高高瘦瘦的男孩正垂头坐在那里。
课间时间有的同学聚集在一起吹嘘自己**版的诗歌或趣事，还有的同学在走廊过道上嬉戏打闹。
少数则跟自己的小团体窃窃私语，分享些更加隐秘的见闻。
唯独这位新同学耷拉着脑袋沉默不语。
因为刚刚入学，面对陌生的环境和陌生的人感到不适应吗？
或许正常人会这么想。
但许似阳表情却微微变化，他从那个新同学身上感到了一种熟悉感。
这熟悉感来源于他自己。
前世那个孤身一人的他自己。
“也是一位孤儿吗？”
许似阳不由柔和下来，不过他并没有贸然上去。
虽说他从新同学身上感到了一种熟悉感，但这种熟悉感却又存在着明显的差异。
何况突兀的打招呼对于怕生的孩子可不太礼貌。
显然有更好的办法。
**节是体育课。
无论在哪个世界，体育课毫无疑问都是孩子们最喜欢的课程。
被占用的体育课除外。
快乐教育的**下更是如此。
大操场集合跑两圈，然后原地解散自由活动。
这便是体育课的所有课程。
“许哥儿，一起玩老鹰抓小鸡吗？”
“别跟这群男生玩，我们也要玩老鹰抓小鸡，似阳哥你跟我们玩吧。”
一些男孩率先找到许似阳发出邀请，紧接着班上的几个女孩也跑了过来。
两拨人就许似阳要跟谁玩叽叽喳喳的争夺吵了起来。
男生说男孩子就应该跟男孩子玩，女孩子太娇弱一边去。
女生说她们找似阳哥玩跟他们这群臭男生没关系，让他们自个一边玩去。
“那就一起玩吧，人越多越好玩。”
站在同学们中间，许似阳耐心听着，卡在恰当的时候给出了自己的意见。
“我们可以先让男生当老鹰抓女生，再让女生当老鹰抓男生，最后看看是男生被抓的次数多还是女生被抓的次数多。”
“好！”
“没问题！”
提议瞬间得到通过，孩子们的争吵就这么轻飘飘的被化为了玩乐的动力。
不过男生这边比女生那边要少一个人。
机会这不就来了吗？
“同学，我们在玩游戏，还缺一个人，不如一起来玩吧？”
弯腰向着坐在操场角落的新同学伸出手，许似阳语气亲和。
与一个孩子打好关系的最佳途径便是跟他玩游戏。
“……好，好的。”
男孩站起身，比许似阳高出了半个头，声音结结巴巴。
“对了，我叫许似阳，你呢？”
“武……方青松。”