我让“名师”再也不能站上讲台

那个雨夜，我把九岁的儿子从六楼窗台上拽下来后，他交给我一封皱巴巴的遗书。
遗书上写着：“妈妈，对不起，我太笨了，所有人都讨厌我，我死了就好了。”
他哭了两个小时，反反复复只有一句话：“妈妈，老师说的是不是真的？我是不是真的是个废物？”
我不知道该怎么回答。
因为说他是废物的那个人，是他的班主任，教了二十年书的“名师”。
那一夜，我做了两个决定。
第一，我不会让我儿子再去那所学校。
第二，我要让那个女人，再也站不**何讲台。

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“我是废物。”
凌晨两点，子衡在梦里哭着喊出这句话的时候，我还以为他只是做噩梦了。
我伸手把他搂进怀里，拍着他的背，轻声说：“没事，妈妈在。”
可他的手死死攥着我的衣角，浑身颤抖。
子衡今年九岁，三年级。
他从小就是个温和的孩子，别的男孩追着跑着打闹，他会蹲在路边，小心翼翼地把爬到水泥地上的蜗牛送回草丛里。
他话不多，但心思细，我从来不觉得他笨。
他只是看字有点困难。
医生说那是轻度阅读障碍。
文字在他眼里会“跳舞”，拼音字母像歪歪扭扭的蝌蚪，所以他读得慢，写得也慢。
但他的逻辑思维没问题，数学应用题只要有人念给他听，他全都能做对。
这件事，开学第一天送孩子时，我就先跟班主任孙慧芳说了。
子衡放学回来的时候眼睛红红的。
我问他怎么了，他不肯说。
后来同班的家长私下告诉我，语文课上孙慧芳让子衡站起来读一段课文，他读得磕磕巴巴，好几个字念错了。
孙慧芳当着全班同学的面说：“脑子转得这么慢，以后怎么办？”
我听了心里像被什么东西扎了一下。
但我告诉自己，老师可能只是说话直，做老师的每天面对那么多孩子，偶尔语气重一点也正常。
可子衡从那天晚上就开始做噩梦了。
一开始，我没太当回事。
我以为他只是不适应新学期，过几天就好了。
但接下来的几天，他每天都站在校门口不肯进去，还是我把他硬拽进去的。
现在想起来，我恨不得抽自己一巴掌。
真正让我意识到不对劲的，是家长